拿出愛心來/ 黃子程

羅太那句傷了全港教師的話完全合乎邏輯，即使拿來請教李天命先生，他也會同意，語意邏輯上沒有問題，也合乎事實。

邏輯上沒有問題，但說話要看時間與地點，當然還要看說者的身份與職責，否則，另外的問題就會產生出來了。

教改與教師自殺的關係，理應有人討論，至少教育界的朋友要出來舉舉實例，說明教改內容怎樣為教師帶來悲劇或者喜劇才是。

一如我們讀歷史，王安石變法為宋代老百姓究竟招來悲還是喜？

教改，很大程度上，復可喜，亦復可悲吧？

其中最悲喜難分的是：老師要在教署的指揮棒下疲於應付，精神和時間深受盤剝。

所謂教改，簡言之，是政令一籮籮，順我者生，逆我者亡。再加上學校管理層的種種行政與規例，學生本身的質素水平、課室秩序、學習進度、家庭問題等等，即使我們沒有謀殺教師，教師的心靈也給害死了。

最可怕的是，教署的官員，是教育官，卻是教育識得不多，做官則架子十足。

多一份愛心吧，而且愛心不是用來說的，行動上，請拿出愛心來。