政治化的教師團體/ 關平

前些兒兩位教師自殺，消息的確令人沮喪。老師是學生的模範，天天負責鼓勵學生，教導他們勇敢樂觀面對困難，如今倒選擇了自毀的道路，對社會對學生都是不幸的消息，也值得同情。

部分教師團體動輒把教師自殺事件政治化，說成是教改造成教師要面對極大壓力，引致自殺。這是有意誤導。我讀有關報道，都沒有提及老師遺書把自殺原因歸咎教改壓力，可見這些教師團體的指控是簡約論式說法。

教育及人力統籌局常務秘書長羅范椒芬提出辯駁說，如果教改壓力真正如此大，為何只得兩位老師自殺？此乃欠缺政治智慧的反應。雖然是事實的陳述，但只適合在學校的辯論比賽中使用，以辭鋒駁問對方，如今卻是放在處理教師情緒的老師自殺問題上，當然會引起責難。

我覺得有些教師團體是有意把老師自殺政治化，是因為他們只是利用教師的情緒而非說理，凡有老師自殺，都說成是教改壓力所致，這種解釋是否過分簡約，未有提出合理證據。羅范椒芬的回應只是缺乏政治智慧，卻立刻要喊出「倒羅」口號，他們是有意施下馬威。羅太是歷位教育負責官員之中，最勤力最肯學習的一員，對工作充滿熱誠。這樣努力的官員也要扳倒，他們要求哪種官員？